Vídeo-aula 6: O professor e a diversidade cultural na sala de aula. Por:Rosa Ivalberg.

Disciplina: Profissão Docente.

Vídeo-aula 6: O professor e a diversidade cultural na sala de aula. Por:Rosa Ivalberg.

Visualizado em: 20/05/2013.

“Ensinar sobre a diversidade das culturas promove a construção da identidade artística e estética dos estudantes com base no conhecimento e no valor da própria cultura e das demais respeitando-as.”

A Diversidade Cultural é uma manifestação de diversas culturas e é preciso pensar sobre  a ordenação da mesma no currículo escolar.

Ensinar sobre diversidade cultural é respeitar o direito dos povos em manifestar, documentar e preservar sua cultura.

* Ensinar sobre a diversidade das culturas para promover o respeito entre os povos;

* As culturas são diversas e estão em mudança permanente;

* Os meios de expressão e comunicação presentes nas diversas culturas refletem os diferentes contextos históricos e sociais;

* A aprendizagem sobre a diversidade cultural se dá se o professor promove:

* A criação e a fruição artística para o aluno aprender sobre a diversidade expressa na arte de diferentes tempos e lugares.

 (Não é copiar, mas se influenciar por essas poéticas. Livre de Estereótipos).

            Devemos considerar que:

* Conteúdos não pertencentes à cultura dominante;

* Relações humanas como cooperação e respeito mútuo;

* Ênfase nas relações indivíduo- grupo em diferentes culturas;

* Ênfase na promoção do pluralismo e na diversidade cultural e na equidade social;

* Cabe ao professor considerar as influências culturais na arte de cada povo e sua especificidade política, social, religiosa, histórica, econômica, ambiental;

* Em educação os recortes de conteúdos e temas no planejamento da História da Arte tem papel fundamental na educação orientada ao ensino da diversidade cultural na escola;

* Estudar o sistema simbólico de cada lugar expresso nas lendas, mitos, festas, contos de tradição, música, arquitetura, costumes;

* Valorizar a integração da produção de cultura local, estabelecendo relações com a história da arte mais ampla. (Dinâmica, Viva, Inclusiva).

A diversidade cultural acaba também sendo um conteúdo a ser trabalhado em sala de aula.

* Os estudos das culturas locais recupera o gosto por frequentar a escola, porque dizem respeito direto á identidade dos estudantes, sua história, memória e universo de experiência;

* Sua inserção nos desenhos curriculares deve ser estruturada com os demais conteúdos da arte.