Disciplina:
Educação Comunitária
Vídeo-aula 2 Fórum
escolar de ética e de cidadania. Por: Ulisses Araújo
Visualizado em:
28/10/2012
Fórum
Escolar de Ética e Cidadania discutido nesta aula, diz respeito à uma reunião que busca reunir membros de toda
a comunidade escolar, pessoas, profissionais, representantes daquele bairro que
interferem na vivência e na convivência daquela comunidade, ou seja que tenham
alguma forma de relação com aquela escola, com aqueles funcionários e alunos.
A
proposta do Fórum é uma forma para a escola exercer a democracia na tomada de
decisão e criação de estratégias ás situações vivenciadas, iniciada a partir de
uma grande plenária, podendo até conter a presença de um especialista sobre a
temática, posteriormente uma separação por subgrupos para discussão e novamente
a formação de uma nova plenária para socialização das estratégias levantadas,
afim de que todos os membros dessa comunidade escolar passe a conhecer todo o
trabalho que será desenvolvido.
Cada
escola, cada comunidade possui as suas particularidades e temas á serem
trabalhados e a periodicidade também deve ser percebida pela própria escola,
mas indica-se que ocorra ao menos mensal ou anualmente.
Utilizando-se
dos slides apresentados pelo professor Ulisses:
“O fórum tem como
papel essencial articular os diversos segmentos da comunidade escolar e
não-escolar, que se disponham a atuar no desenvolvimento de ações mobilizadoras
em torno das temáticas de ética, democracia e cidadania no convívio escolar,
focando de forma específica quatro eixos de atuação: ética, convivência democrática,
direitos humanos e inclusão social."
" Como
pressupõem a estrutura de um fórum, sua composição deve ser a mais aberta
possível. Podem e devem participar professores, estudantes, funcionários,
diretores, famílias, membros da comunidade, comerciantes, membros de conselho,
posto de saúde, líderes comunitários, etc.."
Foram
apresentadas como possíveis atribuições dos Fóruns:
Definição de sua política geral
de funcionamento, organização e mobilização dos diversos segmentos da
comunidade escolar;
Proposição dos temas dos projetos
interdisciplinares e transversais;
Preparação dos recursos materiais
para o desenvolvimento dos projetos;
Formulação do cronograma local de
desenvolvimento das ações.
E
como formas de atuação:
Junto á direção da escola aos membros
da comunidade para garantir espaços e tempos necessários ao desenvolvimento dos
projetos;
Buscando garantir recursos que
permitam a aquisição de materiais necessários ao desenvolvimento dos projetos;
Interagindo com especialistas em
educação/ pesquisadores que possam contribuir com o melhor planejamento das
ações planejadas;
Convidar pessoas, especialistas
em educação;
Articulando parcerias com outros
órgãos e instituições governamentais e não-governamentais (ONGs) que possam
apoiar ações ou projetos e a criação de propostas que promovam seu
enriquecimento.
Vídeo de Apoio:
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