Disciplina: Temas Transversais
Vídeo 17-
Aula: Pedagogia de Projetos.Por: Ulisses Araujo
Visualizado: 12/10/2012
"Um trabalho com estratégia de projetos, leva em
consideração a participação dos alunos."
"Projeto consistente, um projeto competente, é um
projeto que abre a possibilidade do aluno se desenvolver nessa dimensão.
"(Ulisses de Araujo)
Projeto:
Segundo o dicionário "ideia que se forma de executar ou realizar algo no
futuro. Plano, desígnio.”.
A
estratégia de projetos em educação tem um ponto de partida e o professor é um estrategista,
que trabalha á partir das coletas que os próprios alunos trazem.
Está
centrada em 02 conceitos importantes na educação: a Interdisciplinaridade e
Transversalidade.
Interdisciplinaridade:
romper com a fragmentação da disciplina;
Transversalidade:
a percepção de que existem fenômenos que ultrapassam a questão da
disciplinaridade. Tem uma preocupação de natureza ética e política.
Para Nilson
José Machado: Interdisciplinariedade surgiu para que as disciplinas não mudassem
os seus objetos, mas que houvesse relações mais fortes entre as disciplinas. A
realidade não é disciplinar. A escola é disciplinar. A reação na organização
curricular, na fragmentação disciplinar foi a busca da transversalidade. A
busca de temas que passassem transversalmente por todas as disciplinas.
O trabalho
com projetos pode ser feito á partir da criação de redes relacionando com os
temas e diversas disciplinas. E a partir de seu desenvolvimento vão sendo
desenvolvidas relações que você não havia pensado anteriormente, mas que vão sendo
criadas no decorrer do projeto.
A
Interdisciplinariedade é diferente da Multidisciplinaridade, pois a
multidiscipliridade não existe um diálogo, cada um aborda seu aspecto
disciplinar e não tem a troca, já na Interdisplinaridade isso acontece o diálogo
e troca. Dando ênfase no conceito ético político e social, que leve o aluno a
compreender, visando a transformação do Mundo.
Exemplo
mostrado por essa vídeo aula foi um trabalho realizado sobre a Escravidão no
Brasil, criando até mesmo um fórum para existência de um diálogo entre os
alunos, na defesa dos africanos e portugueses, sendo destacada pelos alunos a
dificuldade de falta de argumentos para debater a defesa dos portugueses. Este
tipo de trabalho envolveu as disciplinas: Português, História, Matemática e
Geografia.
“Você tem
uma noção geral e aplica em cada disciplinas.”
E nesta linha também, em agosto deste ano (2012) tive o
prazer de conhecer a escola "EMEF Amorim Lima", da Zona Sul de São Paulo e sobre ela segue um vídeo
de uma reportagem feita pela Rede Globo, para o Programa Ação , o qual explana o trabalho da mesma. O importante aqui é perceber que diferentemente das outras escolas que trabalham esta estratégia em alguns projetos, nesta escola essa forma de trabalho é eixo estruturador de toda escola.
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