Semana 02
Disciplina: Convivência Democrática.
Vídeo-aula 7: Identidade e diferença na perspectiva dos Estudos
Culturais. Por:Mario Nunes
Visualizado em: 16/03/2013
Essa aula “Apresenta uma
explicação conceitual e histórica da noção de identidade e diferença. Explica a
produção da identidade e da diferença, bem como suas formas de marcação e
fixação. Enfoca o aspecto político da produção da identidade e da diferença.
Aborda as implicações que a prática pedagógica apresenta nesse sentido.”
A Cultura traz
03 conceitos de identidade: Sujeito do iluminismo, Sujeito Sociológico e
Sujeito Pós- Moderno (Condições da sociedade em que vivemos. Contraditória e
transitória e parte de várias identidades).
Sobre as concepções
de identidade, percebemos que: A identidade é um processo de significação, é
uma construção discursiva e simbólica. A mesma também pode ser vista como uma
norma, a busca do idêntico de um modelo tido como “correto”, vendo a diferença
como errado, como “ o outro”.
A criação de
Sistemas Classificatórios (Sistema simbólico) gera a valorização de um e de
outro. O que serve e o que não serve.
A identidade
se constrói na exclusão do outro, pois apenas uma identidade pode ser correta.
Apaga se tudo que o diferencia e valorizam apenas o que os torna iguais. Exemplo
é da mesma sala e da mesma série, desconsideram que são de sexos diferenciados
de crenças diferentes, etc. Enaltecem o passado. Busca da neutralidade de suas
ações, através da desconsideração de todas as características.
Está cada vez
mais difícil em definir as pessoas, a comunidade, etc.
* Identidade e Diferença: são construções
culturais.
E
assim devemos refletir: A nossa prática pedagógica reconhece as diferenças?
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